Точните данни са ключови за взимането на добри решения в сферата на образованието.

Около тази теза се обединиха министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев и Михал Рутковски, регионален директор на Световната банка за Европа и Централна Азия в сектор „Човешко развитие“.

По време на срещата им беше обсъдено продължаването на съвместни инициативи и работата по проект за укрепване на събирането и използването на данни за по-добри резултати от обучението в България, стартирал през изминалата година.

Приоритети и предизвикателства

„Голяма част от предизвикателствата в българското образование попадат в обхвата на съвместния проект. Надяваме се да се съберат надеждни данни, които да подпомогнат вземането на решения, с които да повишаваме качеството на обучението“, заяви министър Вълчев.

Той акцентира върху няколко основни приоритета в предучилищното и училищното образование.

„Основен приоритет е да осигурим еднакъв шанс на всяко българско дете чрез достъп до качествено образование – независимо от социалния му статус и региона, в който живее“.

Според него битката на XXI век ще бъде за висококвалифицирани кадри, което прави подготовката на бъдещите специалисти във всички етапи на обучението ключова за икономическото развитие на страната.

Проф. Вълчев обърна внимание и на предизвикателствата, свързани с навлизането на изкуствения интелект и необходимостта от повече обучения за учителите, за да се чувстват уверени да работят с новите технологии.

„В последните години сме свидетели на ускорено навлизане на различни технологични инструменти. Предизвикателството пред нас е да успеем да минимализираме вредите от тях за децата и учениците и да максимализираме ползите“.

Среща на министъра на образованието и науката проф. Георги Вълчев с Михал Рутковски, регионален директор на Световната банка за Европа и Централна Азия в сектор „Човешко развитие“; ©МОН
Среща на министъра на образованието и науката проф. Георги Вълчев с Михал Рутковски, регионален директор на Световната банка за Европа и Централна Азия в сектор „Човешко развитие“; ©МОН

България – пионер в измерването на качеството

По време на срещата стана ясно, че България ще бъде първата страна в света, в която ще бъдат приложени новите инструменти на Световната банка за измерване на качеството на образованието. „Можем да подобрим само това, което можем да измерим“, каза Михал Рутковски.

Той акцентира върху важността от детайлно изследване на процесите в образованието за взимане на ефективни и дългосрочни решения. Рутковски подчерта, че България вече събира множество административни данни за образователните процеси, а усилията на Световната банка ще се съсредоточат в тяхното систематизиране и използване за предлагане на реални управленски решения.

„Данните от проекта ще ви позволят да взимате решения, които да ви приближат до най-добрите в света“.

Детайли по проекта

Дейностите са резултат от Споразумение между Република България и Световната банка от 2025 г. и ще подпомогнат пилотното внедряване на информация за образователните резултати в 200 училища в страната.

Системата ще обобщава данни както на училищно, така и на национално ниво спрямо ключови показатели, съответстващи на подготвяната Национална рамка за качество. Тези показатели са в съответствие със стратегическите приоритети, очертани в различни национални и европейски рамки.

Стойността на проекта е 970 хил. евро и се финансира по Програма „Образование“ 2021 – 2027 г.

Новините на Darik Business Review във Facebook , Instagram , LinkedIn и Twitter !

Добави в предпочитани в Google